Modelos y Esquemas de la comunicación

1.	Los modelos Físico-mecanicistas fueron creados para explicar las telecomunicaciones y entre sus creadores tenemos a Shannon y Weaver
2.	Los modelos físico mecanicistas colocan al receptor en una posición de ser  decodificador mecánico.
3.	Algunos modelos _de aguja hipodérmica___________ destacan la importancia de los estímulos.
4.	Los niveles de comunicación en la antropología, según Lévi Strauss, son: comunicación de __parentesco__________, _____económicas________ y __lingüísticas_________________.
5.	“La información es el envío de mensajes sin posibilidad de retorno, no mecánico”, es una afirmación de ___Antonio Pascuali___________
6.	La comunicación tiene como función el enunciado de significados con sentido, es una afirmación sostenida por ____________Stewart__________________
7.	Los modelos sociológicos__________ consideran a la comunicación como un proceso social entre individuos que son miembros de grupos _simples y a su vez forman estructuras sociales  __complejas________________.
8.	El planteamiento de que la comunicación involucra a la vida social y a la cultura, es proposición de los modelos ____antropológicos______________.
9.	Al modelo que propone Becker, donde la mayoría de los actos que intervienen o vinculan más elementos en una cantidad amplia de situaciones sociales, se le denomina _____mosaico de la comunicación_______________.
10.	El nivel __pragmático_ de las ramas del modelo semiológico, estudia las reacciones que la gente tiene ante los mensajes o signos que recibe.

 http://www.youtube.com/watch?v=DMTMkxYZgXA

Segunda parte

Indicación: Escribe sobre las líneas si las siguientes afirmaciones son ciertas o falsas, o completa la información.

11.	Los modelos mecanicistas tienden a presentar a la comunicación como un proceso neutro, son intencionalidad manifiesta, fuera del envío fiel del mensaje y sin ninguna relación evidente con las estructuras sociales en las que se desarrolla la comunicación ____cierto________
12.	Los modelos psicológicos tratan de relacionar la parte física de la comunicación con los procesos mentales de las personas que se comunican___cierto__________.
13.	Stewart define a la comunicación como un proceso físico-mental cuya función es el enunciado de significado con sentido. __cierto_____________.
14.	Antonio Pascuali distingue la comunicación y la información, y dice que en la primera sí hay respuesta y en la segunda no ___cierto____________.
15.	La semiología, como modelo de estudio de la comunicación distingue dos ramas exclusivamente la semántica y la sintáctica __falso______________.
16.	Claude Shannon y Warner Weaver, se dedicaron a explicar exclusivamente el carácter de las telecomunicaciones y no lo humano de la comunicación cierto, y las ciencias sociales lo adoptaron a pesar de no involucrar el proceso social, cultural ni humano.
17.	La mayoría de los modelos psicológicos de la comunicación no se apoyan en el carácter mecanicista de los modelos físicos ____falso__________.
18.	El modelo de Ruesch y Bateson, que es sociopsicológico, establece cuatro niveles de comunicación: intra e interpersonal, grupal y cultural___cierto________
19.	Los modelos antropológicos se interesan por los procesos de comunicación que involucran la vida social y la cultura de los grupos humanos __cierto___________.
20.	El modelo “transaccional” de Barnlund muestra las características de la comunicación, dinámica, ininterrumpida, irreversible y compleja____flaso________

interesante página sobre los modelos de comunicación y sus respectivas teorías 

Tercera parte

Indicación: De las siguientes afirmaciones, subraya la opción que consideres correcta.

21.	El modelo de Westley y McLean enfoca su campo de estudio sobre: a)la comunicación interpersonal
22.	Es el modelo que relaciona la parte física con los procesos mentales de comunicación: b)Psicológico
23.	El modelo psicológico que utiliza dos campos de comunicación, uno exterior que representa al mensaje y otro interior que son las respuestas, y estos campos en tres niveles, es el del autor: d) Stewart
24.	Son modelos que consideran para su estudio los factores personales y las relaciones grupales: d) Socio-psicológicos
25.	Conceptos como interacción, asociación, defensa, temporalidad, aprendizaje, entre otros, son utilizados al estudiar los modelos de comunicación: c) Antropológicos
26.	Intrapersonal, interpersonal, grupal y sociocultural, son niveles que estudia el modelo socio-psicológico de: b) Reusch y Bateson
27.	Son modelos transaccionales de comunicación intrapersonal e interpersonal los de: a) Barnlund
28.	Las ramas de la semiología fueron propuestas para su estudio por:  d)Morris
29.	La “Tuba de Schramm” estudia modelos de comunicación: b) Sociológicos
30.	Todo modelo de estudio tiene que ser análogo a la realidad y lograr una relación: c) biunívoca          Este vídeo tiene unas puntadas un tanto religiosas pero dice otras muy interesantes y es una manera divertida de ver la comunicación :D

Obra teatral "Pinche amor"

En esta obra se muestra la existencia de una relación enferma, donde las relaciones de poder se mezclan, confundiéndonos sobre quien es en verdad la victima y quien es el victimario. Creo que el aporte principal que hace esta obra la crítica hacia los roles sociales dentro de una pareja, donde es una constante el machismo.
Muy intensa y en todo momento entretenida, nos hace replantearnos nuestras propias relaciones y las que se desarrollan en nuestro entorno.

Pedro y Héctor: Teoría general de la información y de la comunicación

Su exposición fue buena, y creo que comprendieron cabalmente, y aunque sin duda me hubiera gustado ver la presentación con las diapositivas que hicieron con este propósito, sin duda realizaron un buen trabajo, dejándome claro el contenido del libro

Yunuen y Judith: El Método I. La Naturaleza de la naturaleza

Un tema complicado, con muchos conceptos y que exigía una gran capacidad de abstracción, fue  tratado con claridad, y apesar de ser redundantes, creo que esto permitió clarificar los conceptos.
Creo que si las diapositivas hubieran tenido imágenes, hubiera sido mejor.

Benjamín y Stephanie: Introducción al Estudio de la Comunicación

Su exposición me pareció buena, clara y bien explicada, y considero que incluir las fotos del grupo en la presentación fue un acierto ya que captaba la atención de todos.
El tema, aunque simple, creo que lo enriquecieron de manera muy productiva.

Monica y ketzalin

Su exposición fue breve, concisa y enriquecedora, creo que lo único que mejoraría, serían las diapositivas

Exposición 1 Eduardo y Valentina

Creo que la exposición fue buena e ingeniosa, pero creo que sin duda hizo falta una mejor organización tópica de los contenidos, ya que a pesar de que el ula-ula me resulto muy entretenido, no permitía la comprensión global de un tema, por el hecho de que cada quién escogía uno y otro al azar, sin concluir firmemente nada.
Me parece que hubiera resultado más enriquecedora, si además del ula-ula, hubieran utilizado las clásicas diapositivas que sirven para organizar mejor, porque me pareció que abusaron de la improvisación, aunque sin duda creo que manejaban muy bien el tema